RÉGULAB Guide de l'élève

RÉGULAB — Guide de l'élève

Régulation de chauffage · loi d'eau · PI · Bac Pro MEE / ICCER / MFER · Lycée Le Corbusier

1. Le principe

RéguLab simule une journée complète (24 h) d'un bâtiment chauffé : la courbe rouge est la température ambiante, la bleue l'extérieur, l'orange la température de départ chauffage. Tu règles la régulation avec les curseurs et le graphique se recalcule instantanément. Les zones grisées sont la période de réduit de nuit (22 h → 6 h).

2. Les trois modes de régulation

ModeFonctionnement
Tout-ou-rienLa chaudière démarre sous « consigne − hystérésis/2 » et s'arrête au-dessus de « consigne + hystérésis/2 ». Hystérésis petite = confort mais cyclage (usure) ; grande = oscillations.
Loi d'eauTdépart = décalage + pente × (20 − Text). Pas de sonde d'ambiance : seule la courbe compense le froid. Pente trop forte = surchauffe et gaspillage.
PILe régulateur corrige l'écart de consigne (P) et le rattrape dans la durée (I). Kp fort / Ti court = nerveux et oscillant ; Kp faible / Ti long = mou et imprécis.

3. Les indicateurs sous le graphique

Écart moyen / max (confort en journée 8 h-22 h) · Tint max (surchauffe) · cycles chaudière (usure) · T à 8 h (relance après réduit) · énergie en kWh/jour (économie). Les exercices fixent des objectifs sur ces indicateurs.

4. Travailler un exercice

  1. Choisis l'exercice : les curseurs arrivent volontairement mal réglés.
  2. Observe le graphique, comprends le défaut (cyclage ? surchauffe ? relance ratée ?).
  3. Ajuste les curseurs, puis ✔ Vérifier mon réglage — autant de fois que nécessaire.
  4. Note proposée : 20 × critères atteints / critères demandés.

5. Rendre ton travail

Depuis ton portail Inov-Educ → 🚀 Envoyer à Inov-Educ ; sinon 📤 Rendre mon TP (.json) et remets le fichier à ton professeur.

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